Gebäude und Inventar
I.3.3 Das Schulgebäude samt Inventar, die öffentlichen Bereiche sowie das Gelände sind ästhetisch sowie funktional gestaltet und werden gepflegt.
Mit der Gestaltung und Pflege des Gebäudes, der Räume, des Inventars und des Geländes verbindet sich das Herstellen von förderlichen Arbeits- und Lernbedingungen für alle Mitglieder der Schulgemeinde. Dabei werden Arbeitsbedingungen aller Beteiligten wie auch altersbedingte Interessen und Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler, beispielsweise nach Bewegung, berücksichtigt. Dies ist eine Aufgabe der gesamten Schulgemeinde, so dass auch die Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler unter Berücksichtigung ihrer Möglichkeiten gefragt und verantwortlich einbezogen sind. Eine strukturierte Abstimmung mit dem Schulträger wird herbeigeführt. Rechtliche Vorgaben werden dabei umgesetzt (zum Beispiel Arbeitsschutz).
- Das Schulgebäude zeigt sich in einem gepflegten, möglichst einladenden Zustand (zum Beispiel Farbgebung der Räume).
- Das Schulgelände ist angelegt und untergliedert (zum Beispiel Zone mit Spielgeräten, Fußballplatz, Bänke zum Verweilen, Schulgarten, grünes Klassenzimmer).
- Fachnebenräume sind funktional und ermöglichen den schnellen Zugriff auf benötigte Materialien und Geräte.
- EDV-Räume sind strukturiert und gepflegt. Die IT-Ausstattung in den Schulräumen ist für die unmittelbare Nutzung vorbereitet.
- Schülerinnen und Schüler übernehmen Verantwortung bei der Pflege des Geländes, der Räume und des Inventars (zum Beispiel Bepflanzung, Belüftung).
- Lehrkräfte sorgen für gute Arbeitsbedingungen in den Räumen (zum Beispiel Einrichten von Arbeitsplätzen, funktionale und gepflegte Sammlungsräume).
- Aufenthaltsbereiche sind ästhetisch gestaltet (zum Beispiel mit aktuellen Lernprodukten von Schülerinnen und Schülern).
- Schulbibliotheken stellen relevante Medien in ansprechender Form bereit und verfügen über IT-gestützte Recherchemöglichkeiten.
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