QB IV Professionalität der Lehrkräfte

IV.1 Eigene Unterrichtsentwicklung

IV.1.1 Feedback und Weiterentwicklung

IV.1.2 Wissen und Kompetenzen

IV.1.3 Aktive Ausgestaltung

IV.2 Organisation von Lehr- und Lernprozessen

IV.2.1 Überführung von Vorgaben

IV.2.2 Diagnostische Kompetenz

IV.2.3 Koordination und Beratung

IV.2.4 Teamarbeit

IV.2.5 Zusammenarbeit mit Sorgeberechtigten

IV.3 Mitgestaltung der Schul- und Unterrichtsentwicklung

IV.3.1 Beteiligung an Schulentwicklung

IV.3.2 Weitergabe von Wissen

IV.3.3 Beförderung von Regelungen

IV.3.4 Aufgaben- und Rollenklärung

Qualitätsbereich IV:

Professionalität der Lehrkräfte

Lehrkräfte verstehen sich als Expertinnen und Experten für das Lehren und Lernen und den Kompetenzerwerb, um die einzelnen Schülerinnen und Schüler bestmöglich individuell zu fordern und zu fördern. Dabei berücksichtigen sie die Heterogenität und Diversität der Schülerinnen und Schüler sowie weitere Themenfelder (zum Beispiel Medienbildung und Digitalisierung). Diesen Ansprüchen werden Lehrkräfte gerecht, indem sie ihre beruflichen Kompetenzen fortwährend pflegen, die Schulentwicklung befördern und die Vielzahl der Fähigkeiten im Kollegium nutzen (zum Beispiel Arbeit in multiprofessionellen Teams).

HRS 2022